“今年还有科学夏令营吗？我家儿子迫不及待了……”早在今年冬令营期间，便有不少家长在微信群里咨询商报科学夏令营了。
连续两年，商报组织以“疯狂科学”为主题的夏令营，聘请教授级专家设计课程，全程博士带教，通过脑洞大开的动手实验，将中小学科学知识提纲挈领地起来，融会贯通，让孩子们“玩中学，学中玩”，培养科学兴趣。
今年年初，商报聘请专业团队，也早早地开始了2018全新升级版疯狂科学夏令营的课程研发。这一次，我们既保留过去科学营的整体模式，又在师资、教学、实验数量、质量以及整体知识体系上整体升级。
2018疯狂科学夏令营从研发到执教，全程有浙大教授与博士参与，从课堂到户外，全由经验丰富的科学老师和户外领队带领。
在营期间，全程将由博士带教。我们聘请了浙江大学物理系光学研究所博士生李桐、浙江大学物理系博士沈栋辉、电子科技大学霞作为此次课程的带教老师。他们每一位在物理方面都有着突出的成绩，并且有成熟的实验课程教学经验。就拿李桐老师来说，他曾担任过大学物理助教、国际高中生物理竞赛夏令营和冬令营助教，本科期间还曾获第六届大学生物理学术竞赛（CUPT）国赛特等。
带教老师专业的科学素养与思维方式，可以让孩子们在学习知识的同时还能潜移默化地接受更科学的学习方式和思维模式养成。
同时，课程的助教老师也统一要求是名校硕士，他们将以更严谨的态度、更专业的水平将孩子们的实验、笔记记录落到实处。此外，为了方便孩子们记忆与复习巩固，此次我们还将向有需求的孩子和家长提供课堂课件。等营期结束后，孩子们还可以担任“小科学老师”为爸妈或者其他小朋友上一节有趣的科学课。
在户外课程部分，由专业儿童户外机构童学童趣的资深总领队和优秀领队老师带领，在保障安全的同时，可有效引导孩子们迅速进入主题探讨。
PBL项目式教学是北欧、等地众多学校广泛采用的学习方法，通过与现实相结合的实践方式，使学生更有效地掌握学科知识，有效提高实际思考和解决问题的能力。
此次夏令营6天共涉及光的与应用、水和水的溶液等4大科学主题，每一主题以户外课程引导进入当日问题，引起好奇和讨论，在科学秀和博士带教过程中，传达理论知识，并最后通过实践操作得到验证和巩固，加强对知识点的吸收和理解。最后一天，每位同学都将展示自己的实验，并制作自己的科学笔记总结。在整理和汇报实验的过程中，加深对知识点的理解，得到项目式学习方式的思维巩固。
以夏令营第二天的活动“光的与应用”为例，在上午的户外活动中，孩子们将面临“在野外被困，需要运用光线发射求救信号”的问题。运用哪些工具？如何光线更强？孩子们将在游戏中展开探究。而在下午的课堂上，全息影像、3D眼镜、万花筒、潜望镜、光控风扇等精彩的科学秀再一次将孩子们带入光的主题。再到博士、实验展示、人人动手操作，在趣味小实验和实践过程中，科学原理将自然而然地被接受。
值得一提的是，每一个主题孩子都将通过实际动手操作，完成一项科学，通过这个过程帮助孩子提升思维活跃度，发挥创造力。
营期的最后一天会举办专属于孩子们的科学展，集中展出孩子们6天营期中的科学创造，如果有你独创的小发明也可以一起展出哦。
科学笔记汇报也会在最后一天进行，、学、讨论、操作、研讨，到总结汇报，项目式学习的优势将得到淋漓尽致的展现。
此次科学课程主要根据新浙教版初中科学教材选题，选取了七年级下册《运动和力》、《对的感觉》，八年级上册《水和水的溶液》，八年级下册《电和磁》等部分章节知识点作为主题。在选题标准上，以“选择对小学阶段学生有一定的难度，但并不完全陌生且感兴趣的知识点”为准则，也就是“源于课本，远高于课本”。
譬如，关于水和水的溶液主题，五水共治的内容是小学阶段孩子普遍已接触的。让孩子们在溯溪过程中，采集各种水样，使用TDS检测笔进行天然溪水检测，探究莫干山的水质是否达到饮用级别，响应五水共治。同时，这些水还是下午科学实验课的重要道具，进一步学习水净化、水溶液等知识点。
孩子们将从身边最常见的事物出发，通过酷炫科学秀、博士带教科学课堂、人人动手实操疯狂实验、户外课程4条主线，每条主线之间紧密关联，紧紧围绕当日主题展开，促进同学们对于知识点的吸收和理解。
当然，疯狂科学夏令营并非只有科学，我们还将山野徒步、溯溪、水枪大战等多项运动、娱乐项目穿插其中，让六天的营地生活丰富多彩。
选择的是莫干山民宿，标间住宿，不仅舒适温馨，而且在四面环山的优美中，可享受天然的清凉氧吧和民宿自给自足的绿色食材。田凤山简历
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