推进马克思主义发展史学科建设

　　本报讯 （记者段丹洁 通讯员王子旋）11月9日，首届全国高校马克思主义发展史学科建设发展论坛——“新中国70年与马克思主义发展史学科建设”学术研讨会在京举行。大学党委常务副、马克思主义学院院长于鸿君表示，马克思主义发展史的学科建设，在整个马克思主义理论学科建设中具有基础性质和特殊地位。

　　中国社会科学报讯（记者段丹洁 通讯员王子旋）11月9日，首届全国高校马克思主义发展史学科建设发展论坛——“新中国70年与马克思主义发展史学科建设”学术研讨会在京举行。与会专家学者围绕“新中国成立70年来马克思主义发展史学科的建立和发展”“马克思主义发展史学科建设的主要问题”“马克思主义发展史学科本身的理论研究方法及研究特点”等议题进行了集中研讨。

　　大学党委常务副、马克思主义学院院长于鸿君表示，马克思主义发展史的学科建设，在整个马克思主义理论学科建设中具有基础性质和特殊地位。研究马克思主义发展史有利于推进马克思主义理论的深入研究，有利于推进马克思主义理论与中国乃至世界实际相结合的研究，有利于推进中国特色社会主义一系列重大理论问题的深入研究。

　　教育部社会科学委员会副主任顾海良围绕恩格斯晚年对马克思主义发展史的开创性研究，提出恩格斯晚年通过“重读”马克思思想，对马克思主义发展史的基本思想资源做了深湛研究。恩格斯通过对马克思思想过程和实践的研究，了马克思主义发展史的内在逻辑；通过对各种反对和曲解马克思思想的观点和理论的，阐明了马克思主义发展史的思想实质和时代意蕴。这些方面实际上也是马克思主义发展史学科发展的要旨。

　　与会专家认为，在新时代，推进马克思主义发展史学科建设发展，必须把马克思主义发展的思想史研究和实践史研究结合起来，将理论研究建立在的实践基础之上；必须把马克思主义发展史研究的数量提高和质量提升结合起来，大力推出一批具有标志性意义的重大研究；必须把马克思主义发展史学科建设和人才培养结合起来，加强马克思主义发展史学科后备人才培养；必须把马克思主义发展史学科建设的国内交流和国际交流结合起来，提升马克思主义学科建设和发展国际化水平，提升中国界马克思主义学术研究中的学术话语权。柳晋阳